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聯(lián)系電話(huà)：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn□ 李永恩
讀完一部小說(shuō)，尤其是一部沉甸甸的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中的人物形象會(huì)久久地浮現(xiàn)在讀者眼前，人物命運(yùn)會(huì)久久地牽動(dòng)讀者的心，他們往往為人物喜劇的命運(yùn)鼓與呼，為人物坎坷或者凄涼的命運(yùn)唏噓或遺憾。讀完陜西知名小說(shuō)家劉小玲女士的長(zhǎng)篇小說(shuō)《守土》，這種感覺(jué)更加明顯。
夏小寒，夏茂源的小兒子。夏茂源一共有兩男三女五個(gè)孩子。夏小寒的雙親都是普普通通的農(nóng)民，他們祖祖輩輩生活在陜北，吃著貧瘠土地出產(chǎn)的糧食，住在狹小破舊的窯洞里，小時(shí)候的夏小寒調(diào)皮、貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)。然而，這樣的一位農(nóng)村青年，憑借自己特別的個(gè)性和努力奮斗，最終到達(dá)了財(cái)富的頂峰，達(dá)到了常人無(wú)法企及的高度，后來(lái)過(guò)起了連空氣質(zhì)量都講究的生活。無(wú)論如何，夏小寒是成功的，他是夏氏家族的驕傲，讀者對(duì)他的贊是一個(gè)接一個(gè)。
相較夏小寒，夏小草就有些讓人想不通：小草是夏茂源的小女兒，她乖巧、聽(tīng)話(huà)、懂事，從小就喜歡學(xué)習(xí)，且成績(jī)優(yōu)異，因此深得全家人的疼愛(ài)。小草的文科突出，三年級(jí)開(kāi)始，她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文念與其他同學(xué)聽(tīng)，這樣一棵好苗苗，按理說(shuō)能夠走上一條通過(guò)考學(xué)來(lái)改變命運(yùn)之路。然而，命運(yùn)卻和夏小草開(kāi)了玩笑——高考前的一月，她患了神經(jīng)衰弱，不得不回家休息。病情好轉(zhuǎn)后，她決定計(jì)劃第二年復(fù)讀以東山再起，卻遇到了北蒿塬小學(xué)招聘教師，年少不經(jīng)事的她就做了一名偏遠(yuǎn)荒涼學(xué)校的山村教師。
俗語(yǔ)說(shuō)“女大十八變，越變?cè)胶每?rdquo;。更讓人想不到的是，夏小草在十五六歲的時(shí)候，就已出落的如一株耀可人眼的山丹丹花。按理說(shuō)，憑著姣好的容貌，夏小草應(yīng)該收獲一樁美滿(mǎn)幸福的愛(ài)情。然而，漂亮對(duì)夏小草來(lái)說(shuō)，又好像成了絆腳石。因?yàn)槠粒谡衼?lái)很多男同學(xué)追求的同時(shí)，又招來(lái)部分高中女生們的嫉妒，其中賀小強(qiáng)和徐曉明因?yàn)闋?zhēng)風(fēng)吃醋大打出手，最終被學(xué)校開(kāi)除。這件事對(duì)夏小草的影響很大，某種程度上說(shuō)，這件事直接斷送了夏小草的大學(xué)夢(mèng)。
漂亮與善良是把雙刃劍。夏小草雖未圓夢(mèng)大學(xué)，但她每到一處，都有人愛(ài)她，有人喜歡她。在河川灣中學(xué)時(shí)，有賀小強(qiáng)和徐曉明深?lèi)?ài)；在北蒿塬小學(xué)，又有沈天寶和招娣保護(hù)照顧。生活上是這樣，愛(ài)情之路也這樣。夏小草很珍惜別人對(duì)她的好，對(duì)于別人拋來(lái)的丘比特之箭，她不輕易接受,她心里始終在意那個(gè)最在乎她的人。由于種種原因，夏小草與徐曉明兩個(gè)有情人的婚姻之路歷盡坎坷，人們?cè)谶z憾唏噓的同時(shí)，因有情人終成眷屬，又讓讀者覺(jué)得心生慰藉。
《守土》中的眾多人物給讀者留下了深刻形象，一個(gè)個(gè)人物浮現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)情節(jié)在眼前上演。然而，掩卷遐思，一個(gè)命題又浮現(xiàn)在腦際：個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)？之所以會(huì)有這種思考，我覺(jué)得在夏小寒的成長(zhǎng)道路上，父親夏茂源堪稱(chēng)其人生導(dǎo)師——
夏小寒上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)、不完成作業(yè)等，夏茂源三天兩頭帶著小寒去學(xué)校認(rèn)錯(cuò)。最讓夏茂源生氣的是，有天一個(gè)陌生老農(nóng)拿著兩顆生西瓜蛋子當(dāng)著夏茂源的面，撂下一句“娃娃可不能這樣慣，再讓我捉住，腿把子給掰斷！”向來(lái)好強(qiáng)且要面子的夏茂源哪受得了這氣，頓時(shí)臉就氣成青紫。于是在羊攤場(chǎng)上撿起一根軟柳條，一把扯住小寒的胳膊，狠勁兒一陣抽打。直把那根柳條打斷了，才罷手。
面對(duì)孩子犯下的大錯(cuò)，夏茂源大怒，于是用最嚴(yán)厲的家教懲罰。但夏茂源絕不魯莽，他的心很細(xì)，他知道他的懲罰在孩子身上留有痕跡，于是“次日清晨，夏茂源騎了自行車(chē)下坡了，不多時(shí)，他又回來(lái)，悄悄塞給常艾蓮一瓶紫藥水”。這種懲罰在夏小寒的記憶中扎了根，注定今后他不會(huì)再做茍且之事，而是堂堂正正做人做事。
小寒有個(gè)性有思想，他肯動(dòng)腦筋，也吃苦耐勞，但他對(duì)上學(xué)就是不上心。不等初三畢業(yè)，小寒就私自輟學(xué)。夏茂源雖然希望小寒能成人之龍鳳光耀門(mén)庭，但面對(duì)現(xiàn)狀，他的想法也只得改變。一天，一個(gè)親戚找夏茂源挪幾千塊錢(qián)做水孵小雞的營(yíng)生，夏茂源當(dāng)即就產(chǎn)生了跟親戚做合伙生意的想法，想讓小寒學(xué)點(diǎn)本事。然而最終，生意賠錢(qián)了，親戚臉上無(wú)光，小寒的心情不好，老婆常艾蓮也不高興，可夏茂源卻沒(méi)表現(xiàn)出任何不高興來(lái)，反而異常淡定，異常豪爽，甚至于逢人就夸獎(jiǎng)小寒能吃苦。
夏茂源不同常人的做法，彰顯了他的智慧和眼光。夏茂源對(duì)課本上的大道理或許懂得不多，但生活經(jīng)歷讓老夏明白，社會(huì)也是一部大書(shū)，讀好這部書(shū)作用也大的了不得。但要讀好，就要走進(jìn)它，就要經(jīng)風(fēng)冒雨，就有得有失。由于有父親的支持鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，小寒沒(méi)有喪失創(chuàng)業(yè)的熱情與信心，所以才有了后期巔峰的事業(yè)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，夏茂源是一位偉大的父親，是一位稱(chēng)職的家庭教師。
其實(shí)，一部小說(shuō)的價(jià)值是多方面的。評(píng)論一部小說(shuō)或一篇文章的價(jià)值，看你從哪個(gè)視角去思考去品評(píng)，角度不同，結(jié)論自然有異。
