本網訊（通訊員 陳鵬）鎮坪縣通過中長期班級培訓，以“積分量化成效”為切口，通過學員的學習態度、學習能力、學習風氣、學習成果等方面，了解識別干部德才素能狀況，為培養鍛造高素質干部隊伍提供有力保障。
該縣以強化主體班教學管理，提高培訓實效為重點，將干部理論學習和教育培訓工作實行積分制管理。積分由基本分和獎勵分兩項合計構成，獎勵分由出勤、專題活動、突出事跡等1大項3小項組成。以干部個人積分為計量單位實行積分加減，將研討交流、活動組織、現場教學等學習情況進行量化評分，在培訓中衡量干部學習情況和質量，激發干部自我激勵、奮發向上的動力源。
在個人積分制管理基礎上，實行團隊積分特別獎勵模式。小組成員在參與專題化研討、無領導小組討論等團隊專題活動時，既能根據團隊表現與個人發揮獲取個人積分與排名，同時團隊全體成員也能依據小組代表在整體排名中的成績獲得相對應的“團隊積分”獎勵。
在培訓中將干部自我管理、風采展示、測試成績等靈活納入多元化積分項，對干部的綜合素質進行全方位賦分評價。課堂內部通過組織紀律分、綜合學習分、入學及結業考試得分等進行多層級評價；堂外學習通過實地考察、外出調研等活動進行全方位鍛煉。
“積分制管理”實行積分公示、積分通報、積分入檔三項制度。在結業前，將學員取得積分的情況在培訓班次、縣委黨校公示欄進行公示，接受干部的查詢和監督；結業后，將學員積分情況向學員所在單位進行反饋，并向縣委組織部等相關部門報備，將獲得積分情況載入干部學籍檔案，作為培養干部、發現干部、考察識別干部的重要渠道和干部選拔任用的重要依據。
