又一個8月，如約而至。
“除了要做好開學前各項準備工作外，還要常去新校區看看。”
當別人的暑假尚有“余額”之時，漢濱區新建職中校長王立新從千里之外的江蘇常州提前回到學校。
這所秦巴山間的職業中學設有幼兒保育、汽車運用與維修、計算機應用、電子商務、機電技術應用等專業，幫助眾多年輕人掌握職業技能，提升就業能力。
2022年8月，國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶團隊來到漢濱。來自江蘇省常州市高級職業技術學校和陜西工商職業學院的10位老師肩負重托，腳踏實地，為漢濱職業教育注入新鮮血液。
一年來，王立新和同事們深入調研，根據漢濱區情實際制定支教幫扶計劃，通過“一帶一”“一帶多”師徒結對形式，幫助提升教學水平、管理水平；開展“訂單班”培養，辦好職業教育，增強就業能力。
幫扶團成員與新建職中16位老師開展師徒結對，互聽互評、互學互鑒，以示范課、共聽課、徒弟匯報課等形式提高教育教學水平。
今年3月，幫扶團成員帶領徒弟在陜西省中職學校“說專業說課程”展示交流活動中榮獲三等獎。
汽車專業4名學生、1名教師在幫扶老師的帶領下4月19日赴常州市高職校封閉訓練20天，5月10日參加陜西省汽車維修省級技能大賽，在全省43支隊伍中排名第11，并獲省級二等獎。
“我希望將職業教育的特色元素充分體現出來，也有信心把我們職業教育的特色亮點發揮出來，把漢濱的職業教育辦成人民滿意的職業教育。”王立新說。
在西部10個省區市160個國家鄉村振興重點縣各幫扶1所職業高中和1所普通高中，這是中央組織部、教育部等八部委“組團式”幫扶工作具體要求。同樣在2022年，漢濱區大河中學迎來了江蘇省前黃高級中學和陜西省寶雞市石油中學的10位老師。
幫扶團針對大河中學2023屆高三學生基礎薄弱、部分教師新高考復習研究和高三教學節奏把控欠缺等現狀，邀請業內高考專家開設新高考復習指導講座，邀請前黃、寶雞高三年級組長指導高三備考工作，傳授備考經驗，給高三復習指明方向。
幫扶老師參加高三每一次調考分析會，開展推門聽課等活動，有效提升高三復習的針對性。2023年高考，大河中學本科率穩中有升，在漢濱區八所高中學校中位居第三，僅次于中心城區的漢濱高中和江北高中。多元化特色辦學成效顯著，34名藝考生雙達線率100%，有兩名體育生達到本科線，實現新突破。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”幫扶團專家、大河中學校長蔣洪江說，我們要堅定信仰、尊重規律，突出“組團式”幫扶優勢，按照“精準、可實現、可持續、有成效”的原則，為漢濱教育事業貢獻智慧和力量，讓貧困地區的孩子們擁有更加美好的未來。
2022年以來，漢濱區印發了《漢濱區國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作聯席會議制度》《重點任務清單》，建立了區委書記任召集人，組織、教育、編制、發改、財政、鄉村振興、人社等部門共同參與的幫扶工作協調機制，及時解決幫扶工作中的困難和問題，為教育人才“組團式”幫扶提供了堅強的保障。
“區上及時對大河中學、新建職中兩所學校班子成員進行了調整，任命江蘇省前黃高級中學副校長蔣洪江為大河中學黨支部副書記、校長，負責學校校務工作。任命常州市高級職業技術學校副校長王立新為學校總支副書記、校長，負責校務工作。”漢濱區委組織部副部長王隆銀說，兩所學校原任校長分別進行了調整、轉崗為學校支部書記。班子成員能夠各司其職，深度融合，配合良好，運轉協調。“組團式”幫扶工作成效顯著，兩所學校教育教學質量穩步提升。
