本網訊（通訊員 劉國偉）近年來，安康高新一小探索推行“135”德育工作模式，堅持“讓快樂的童年開啟美好的未來”的辦學理念，把成長與成人成才緊密結合起來，把教師專業成長與學校質量發展緊密結合起來，經過9年發展，該校發展成為一個擁有“一校兩區”、3450余名師生的集團化學校。
堅持一所學校就是一個圖書館、藝術館、展覽館、童樂園的“三館一園”思路，促使學校具有特色德育、特色科研、特色課程、特色課堂“四大特色”文化體系的學校。
力主多元融合，創立高規格育人環境模式，彰顯高品質育人文化，確立了行為養成文化、感恩勵志文化、紅色傳承文化、成人成才文化等主題教育文化活動。
在校長陳政帶領下，該校夯實“三風”建設，確立了“文明、健康、上進”的校風，“愛生、樂教、博學”的教風，“勤奮、好學、善思”的學風，并將其與平時工作緊密結合起來，讓“三風”入眼、上手、走心。
經過4年實踐，圍繞“培養懂感恩、陽光健康、基礎扎實、素質全面的現代公民”的目標，構建了“安全保障中心、德育管理中心、教學管理中心、教師發展中心”，“德育處、少工委、家委會、家長學校、思政課程”主線主抓的“四心五部”德育管理網絡。
創造性地將語文、數學、科學、道德與法治、體音美等課程教師納入全員德育隊伍，通過鮮明的活動主題、明確的目標任務夯實學科責任，從而達到“全程育德”目的。
始終堅持黨支部對少先隊組織的管理，主動為少先隊開展“紅心向黨”“我和我的祖國”等隊會活動，通過隆重召開少隊會，規范儀式議程，讓少先隊員體驗“組織生活”，從而加強學校少工委、大隊委、中隊委、小隊的組織建設。
學校各支部、黨小組與少先隊組織攜手開展“社會主義核心價值觀”進課堂、創文創衛創森、節水、垃圾分類活動入校園等活動，引領青少年身心健康成長;通過組織開展“廉政進課堂”“向共和國脊梁致敬”“雛鷹爭章”等系列黨、隊主題日活動，有效實現黨對少年兒童的思想引領。
“‘五育融合’是實現‘全員’到‘全程’育人的必然要求。因此，我們始終把‘課堂革命’當做提高質量的第一要務。”陳政介紹，該校圍繞“課堂革命”，以“作業革命”為突破口，為“雙減”定標立規。
為此，該校制定了《高新區第一小學學生作業管理實施細則》，對學生書面作業、非書面作業、學科實踐作業等，從時長、數量、分層、方式、評價、督查等作出了詳細界定;構建了“1+N”(“1”每天1小時課后作業輔導，“N”指實踐技能課程)課程體系，使學校“雙減”有了明確的方向目標。按照“1”與“N”所指“三大模塊十大體系109個主題課程”體系，落實課堂教學，受到了學生的青睞和家長的認可，學校“雙減”工作真正實現落地有聲。
近年來，高新一小先后榮獲“全國足球特色校園”，中國好老師基地學校、陜西省德育工作先進集體、安康市立德樹人先進單位等榮譽稱號。
