□ 唐浦萌
在廣袤的西北大地上，有一位新聞傳播領(lǐng)域的領(lǐng)航者，他就是西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長孫江教授。他不僅是學(xué)術(shù)界的翹楚，更是學(xué)生們心中的楷模。孫江教授以其深厚的學(xué)術(shù)造詣、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和無私奉獻(xiàn)的精神，為西北地區(qū)的新聞傳播事業(yè)注入了新的活力。
作為一名碩士研究生，最初來到學(xué)校的時候，由于是跨專業(yè)考研，我的內(nèi)心充滿迷惘和焦慮，不太愛說話，是孫江院長，秉持著“傳道、授業(yè)、解惑”的師者之道，讓我很快沉下心來，投入到學(xué)習(xí)之中，并找到了精神和靈魂的歸宿。
隨著時間的流逝，我對孫江院長的了解越來越深。在他身姿挺拔、氣質(zhì)儒雅的外表背后，藏著一顆滾燙火熱的心。他在尋求著“四全媒體”時代的新聞變革求新之路。
緊跟潮流，引領(lǐng)變革，孫江教授是新時代的傳媒領(lǐng)軍人。孫江教授深知，隨著互聯(lián)網(wǎng)全球化的到來，傳統(tǒng)媒介的作用逐漸削弱，新興媒體以及多媒體融合成為未來發(fā)展的必然趨勢。新聞的基本特性沒有改變，但是有的特性在強(qiáng)化，新的特性也在出現(xiàn)，需要認(rèn)真研究和把握。習(xí)近平總書記要求，主力軍進(jìn)軍主戰(zhàn)場。作為西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院的院長，他勇于擔(dān)當(dāng)，積極引領(lǐng)學(xué)院適應(yīng)新時代的變革。在孫江教授的帶領(lǐng)下，學(xué)院積極推進(jìn)融媒體中心建設(shè)，致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才。他推動了融媒體實(shí)踐教學(xué)平臺的發(fā)展，并成立了輿情研究中心等機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會和學(xué)術(shù)資源。同時，他還注重與國際接軌，與國內(nèi)外知名高校和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，他鼓勵師生們大膽探索、勇于創(chuàng)新，為學(xué)院的發(fā)展注入了新的動力。
在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，孫江教授耕耘多年，是一位碩果累累的學(xué)者。他學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在新聞傳播領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)造詣。他主持和參與過多項(xiàng)國家級、省部級科研項(xiàng)目，發(fā)表了數(shù)十篇高水平的學(xué)術(shù)論文和著作。他編輯出版了多部教材、著作和學(xué)術(shù)輯刊，在《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《現(xiàn)代傳播》《當(dāng)代傳播》等報(bào)刊上發(fā)表論文50余篇。他不斷探索新的教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中真正理解和掌握知識。他的研究成果不僅為學(xué)術(shù)界的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，也為新聞傳播實(shí)踐提供了有力的理論支撐。在孫院長的帶領(lǐng)下，西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院的科研成果層出不窮。學(xué)院舉辦了一系列高水平的學(xué)術(shù)活動和論壇，吸引了眾多國內(nèi)外知名專家學(xué)者前來交流探討。這些活動不僅提升了學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力，也為學(xué)生們提供了一個與業(yè)界精英面對面交流的機(jī)會。今年3月，西北政法新聞傳播學(xué)院連續(xù)舉辦了六期讀書會，孫老師組織兩校區(qū)、多專業(yè)學(xué)生共聚一堂，討論書籍，分享感受，并邀請著名學(xué)者為活動做專題講座增添驚喜。同時，他還舉辦了國家文化安全視域下的網(wǎng)絡(luò)空間治理講座，讓老師們分享各自的研究心得，令大家收獲頗豐。
桃李滿園，孫江是一位育人有方的導(dǎo)師。作為一位優(yōu)秀的教師，孫江教授以無盡的關(guān)懷和耐心對待每一位學(xué)生。他深知每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，因此總是盡力去了解他們的需求和困惑，給予他們最合適的指導(dǎo)和幫助。在孫江教授的課堂上，學(xué)生們總能感受到他對學(xué)術(shù)的熱愛和追求。他善于用生動的案例和深入淺出的講解方式，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。同時，他還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生多參與實(shí)踐項(xiàng)目和研究活動。除了課堂上的教學(xué)，孫江教授還非常注重與學(xué)生的溝通和交流。他經(jīng)常組織師生座談會、聚餐等活動，與學(xué)生們面對面交流學(xué)習(xí)心得和生活感悟。他的言傳身教深深影響著每一個學(xué)生，讓他們在成長的道路上更加堅(jiān)定和自信。
在孫江教授的帶領(lǐng)下，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更感受到了家一般的溫暖。他關(guān)心每一個學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，時常與他們溝通交流，幫助他們解決問題。記得有一年冬天，一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法回家過年。孫江教授得知后，親自前往學(xué)生宿舍看望他，并為他送去了慰問品和紅包。這位學(xué)生感動得熱淚盈眶，表示要更加努力學(xué)習(xí)以報(bào)答孫老師的恩情。還有一次，學(xué)院組織了一次延安之行。在孫江教授的帶領(lǐng)下，學(xué)生們參觀了革命圣地延安和當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w機(jī)構(gòu)。這次活動不僅讓學(xué)生們了解了新聞專業(yè)與其他專業(yè)的融合以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代、新聞與電影、藝術(shù)之間的碰撞還增進(jìn)了師生之間的情誼。在延安之旅中，學(xué)生們深刻感受到了孫江教授對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和對學(xué)生的深厚情感。在孫江教授的帶領(lǐng)下，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更體驗(yàn)到了生活的激情和擔(dān)當(dāng)。在一次觀看《黃河大合唱》大型音樂會的經(jīng)歷中，學(xué)生們被那激昂的旋律和深情的演唱所震撼。孫江教授借此機(jī)會向?qū)W生們講述了黃河文化的博大精深和中華民族的偉大復(fù)興夢想。他鼓勵學(xué)生們要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任和歷史使命為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
孫江院長是西北大地的新聞傳播之光，他用自己的智慧和熱情照亮了這片熱土上的新聞傳播事業(yè)。在他的引領(lǐng)下，西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院正邁向更加輝煌的未來。作為他的學(xué)生我感到無比自豪和榮幸。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷探索，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
教師簡介：孫江，三級教授，西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長、西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)一級學(xué)科帶頭人，陜西省高校專家委員會人文與新聞傳播類工作委員會委員，主持參與了多項(xiàng)國家級科研項(xiàng)目，發(fā)表了多篇核心期刊。
作者簡介：唐浦萌，西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞與傳播專業(yè)研究生。
